Розділ 3. Організація освітнього процесу школярів засобами образотворчого мистецтва.

Особливості викладання предметів художньо – естетичного циклу

1.  Матеріали та інструменти.
2.  Сушіння і розпис виробів із глини.
3.     Види уроків.
4.     Загальні вимоги до уроків.
5.     Методика проведення уроків ліплення у початковій та середній школі.
6.     Організація практичної роботи учнів.

Розділ 3. Організація освітнього процесу школярів засобами образотворчого мистецтва.

Методика виконання  навчальних основ (лінія, колір, композиція, форма, простір, об’єм).

1. Художня грамота на уроках ОМ

2. Почуття форми і лінії

3. Пропорції

4. Колірна напруга колориту

Розділ 4. Роль вчителя образотворчого мистецтва на уроці в школі та у гуртковій роботі.

1.    Види позакласної роботи та їх організація.

2.    Пріоритетні форми позакласної роботи в загальноосвітніх закладах

3. Екскурсія як форма позакласної роботи.

4. Вимоги до екскурсії.

Методичне забезпечення дисципліни

Навчальна програма

Робоча навчальна програма

Методичні картки заняття

Тези лекційного заняття

Тестові завдання   

Покликання на відеозаняття

 https://meet.google.com/jmo-gzad-ebs

Розділ 5. Сучасні наукові підходи до моделювання та організації освітнього процесу у позакласній та позашкільній діяльності

Роль дидактичних ігор та творчих завдань у розвитку творчого потенціалу дитини.   Суть дидактичних ігор як засобу навчання. Методика використання ігрових ситуацій під час вивчення образотворчого мистецтва.

Особливість уроків образотворчого мистецтва. Принципи викладання на уроках образотворчого мистецтва.

        Поняття позашкільної освіти. Організація позашкільної освіти. Структура позашкільної освіти.

Роль вчителя у позакласній роботі з образотворчого мистецтва.

Гурток як вид позашкільної роботи з ОМ в школі. Мета і завдання гуртка. Модель організації гурткової роботи.

Методика викладання ОМ

Розділ 4. Розвиток творчих здібностей на уроках образотворчого мистецтва